PASEO ROMANO POR CAESARAUGUSTA. ALUMNADO 4º ESO DE LATÍN.

 Ave CPI Parque Goya!

    El pasado jueves 16 de diciembre realizamos un paseo por la Zaragoza romana, Caesaraugusta. Iniciamos nuestro recorrido en el fragmento conservado de las fuertes murallas romanas de nuestra ciudad. Vigilándolas se encuentra el emperador que da nombre a la ciudad romana, Augusto, siendo la única ciudad que lleva el nombre de un César.

    Seguidamente nos dirigimos al Museo del Foro romano, situado en la plaza de la Seo de San Salvador donde tuvimos oportunidad de ver el núcleo central de la gran ciudad, aproximadamente a unos diez metros por debajo del nivel de nuestra actual urbe. Vimos el inteligente sistema de cloacas de los romanos y restos de un mosaico de una domus.

    Posteriormente, acudimos al Museo del Puerto fluvial, donde pudimos visionar un audiovisual que recreaba la vida en el puerto del río Ebro, navegable en aquella época. Más tarde, visitamos el Museo de las Termas, en el que vimos el funcionamiento del balneario cesaraugustano, junto con los métodos y objetos de higiene (peines, esponjas, pinzas de depilación, calzado apropiado para no sufrir quemaduras, etc...)

    Finalmente, nos quedamos sorprendidos con la grandeza del Museo del Teatro romano. Paseamos por su orchestra, por su cuneus y atravesamos un vomitorium. Dicho edificio de alabastro sería visible desde zonas más lejanas, pues tenía una altura de unos veinticinco metros.

 IO SATURNALIA!

Alumnado de 4º ESO de Latín.

QUE SE LEVANTE EL TELÓN (TEATRO EN 3ºESO)

Dentro del proyecto de "Relatos en la nube" el alumnado de 3ºESO ha realizado una serie de representaciones de obras originales, adaptaciones y fragmentos teatrales que enlazamos a continuación. Pese a la falta de tiempo y a la carga de exámenes, han podido presentar unos trabajos que reflejan su cara más artística y creativa. ¡Que se levante el telón!

3º B Zarzuela La verbena de la Paloma

 Los alumnos de 3º se han adentrado en el mundo de la zarzuela, primero viendo el vídeo de la zarzuela que luego han representado, y es La verbena de la Paloma del compositor Tomás Bretón. Aquí está la obra de 3º B. 

La verbena de la Paloma 3ºB

Muchas de las actividades que hemos realizado este curso (lecturas, exposiciones, monográficos, días de interés...), podéis verlas en el blog de biblioteca; pinchando en este enlace accedes a ellas. Déjanos tus comentarios, sugerencias...

 🎭🎥  Varios alumnos de 3ºESO han explotado su faceta artística y se han animado realizando una obra de teatro en francés para la 8ª Edición de Relatos en la Nube.

Amusez-vous bien! 😃

https://drive.google.com/file/d/1QTulCE1kkVPfjGktWjJVZfivvIrskvQr/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1g__A5zE0fQZi-sx6nayWwvNbwTDktxna/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1jMYhP1QdWo2mNZ5CbzAn-NZyQiI9soVX/view?usp=sharing

EXPOSICIÓN CÉLULAS

 Los alumnos y alumnas de 1º ESO han elaborado una magnífica exposición de células. Han usado todo tipo de materiales: poliespan, cartón . goma eva,... y sobre todo mucha imaginación.

Os invitamos a pasar a verla!

1ºESO A

1ºESO B

1ºESO C

 

  11  DE FEBRERO: DÍA INTERNACIONAL

DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

        Desde el Centro hemos querido descubrir a algunas mujeres             pioneras en distintas áreas de la Ciencia y muchos alumnos han     participado en una exposición.

Muchísimas gracias por vuestra implicación.

 Con la intención de descubrir a estas mujeres y con el deseo de que el conocerlas anime a nuestros jóvenes a tomarlas como referentes y sentir que con esfuerzo y constancia los sueños pueden alcanzarse. 

Aquí os comparto algunas imágenes.

VISITA DE PAULA FIGOLS, AUTORA DE “CATORCE”

La pandemia ha golpeado con dureza al ámbito educativo. El transcurrir normal de la vida de un instituto se ha visto alterado por la docencia semipresencial, los protocolos anticovid, los casos de contagio,… Quien vive el día a día de las aulas es consciente de lo difícil que es recobrar el calor perdido entre las mascarillas, la distancia social y las ventanas abiertas. Sin embargo, el pasado 12/02/21 tuvimos la suerte de recuperar esa pulsión vitalista y dinámica, esencia de lo que es la educación en un centro educativo, con la visita de la escritora y periodista Paula Figols. Gracias al interés del alumnado, a la predisposición de la autora, a la colaboración de la comunidad educativa y a la capacidad organizativa del centro se realizó un encuentro que, a todos luces en estos tiempos oscuros, se podría calificar de excepcional. Desde el primer momento Paula nos sorprendió por su cercanía y naturalidad. Nos habló del proceso creativo de su libro “Catorce”. Un recorrido que nos llevó de la humilde idea original a la exhibición de la obra en las vidrieras de las librerías. Supo transmitir lo divertido y apasionante, pero también lo duro y tedioso que puede llegar a ser escribir y publicar una novela. Después llegó el turno de los lectores. Los estudiantes habían leído detenidamente la obra y eso se reflejó en la cantidad y profundidad de las preguntas que plantearon a la autora. Abordaron temas diversos: estilo, personajes, temas, cuestiones personales, futuros proyectos,… Un auténtico tercer grado del cual Paula salió claramente airosa. Y por si esto no hubiera sido suficiente, les escuchó y firmó de forma personalizada cada ejemplar que le dieron, atendiendo con interés sincero las opiniones que le transmitían en una distancia más corta e íntima. La originalidad de la obra en su narración a varias voces; la diversidad de temas tratados como la inmigración, el fútbol o la precariedad; la proximidad a los lectores más jóvenes a través de los protagonistas adolescentes, que recorren espacios reconocibles y habituales, y la simpatía y pasión de su autora han hecho que “Catorce” se haya convertido en la lectura de cabecera para muchos de nuestros estudiantes, que se reconocen seguidores fieles, ávidos de nuevas entregas. Celebramos y agradecemos haber podido participar en un acto tan sencillo, pero al mismo tiempo tan extraordinario. Capaz de lograr emocionar y reflexionar al alumnado a través de la lectura.

FOTOS DE LA VISITA DE PAULA FIGOLS https://drive.google.com/drive/folders/1NkMF7TSkSLvytFaKH2-64sqMgtsQnZm7?usp=sharing ENLACE A LA RESEÑA DE LA AUTORA SOBRE LA VISITA https://cuadernosdetodo.wordpress.com/2021/02/12/karim-en-parque-goya/

II CONCURSO DE CARTAS DE AMOR DEL CPI PARQUE GOYA

Por segundo año consecutivo se ha celebrado el concurso de cartas de amor del CPI Parque Goya. El viernes 12/02/2021 se realizó la entrega de premios con la colaboración de la escritora Paula Figols. En esta edición nos ha sorprendido la cantidad de participantes y la alta calidad de las cartas presentadas. Ha sido muy difícil y claramente injusto no poder premiar a más escritores al no haber tantos galardones como los que hubieran sido necesarios. Pero esto, sin duda, todavía da más valor a las cartas finalistas. Podemos decir con orgullo que en nuestro centro hay una buena cuna de amantes de las letras y de entusiastas de la palabra. Este curso, como no podía ser de otra manera, la pandemia y sus consecuencias han sido el telón de fondo de la mayoría de los escritos presentados, pero eso no ha significado que no se haya podido reflejar la amplitud y universalidad inherentes al amor. Así ha habido misivas dedicas a las mascotas, a la comida, a los ídolos,… Junto a la amistad, por número de cartas, el amor que más se repite es el dirigido a la familia. Han sido especialmente emotivas las dedicadas a los familiares que nos han dejado o a aquellos que sufren una enfermedad. Por ejemplo, la ganadora en la categoría de adultos refleja de una manera precisa y apasionada como el amor perdura sobre el tiempo y el olvido, recordándonos aquel poema de Manuel Altolaguirre que comenzaba con el verso “Tuvo mi amor la forma de tu vida.” En esta misma categoría, tenemos que destacar también el segundo puesto, una carta que demuestra que la labor docente no solo es un trabajo y que los maestros nos movemos en un delicado equilibrio entre el respeto, la disciplina y el cariño. Por último, nos gustaría poner en valor la valentía y la crudeza de las cartas ganadoras en la categoría de secundaria. Las tres finalistas se han concedido a escritos que muestran la dureza de estos tiempos, donde debemos convivir con la muerte y la enfermedad, donde hemos sido conscientes de la fragilidad de nuestra existencia, pero que, al mismo tiempo, nos hace tomar conciencia de la importancia de disfrutar del momento, que nos hace tener una fe inquebrantable en nuestra propia fortaleza y una esperanza en que esta experiencia nos haga mejores. Con este último deseo os invitamos a reencontrarnos en la próxima edición para seguir compartiendo y celebrando el amor entre toda la comunidad que forma el CPI Parque Goya.

FOTOGRAFÍAS DEL II CONCURSO DE CARTAS DE AMOR DEL CPI PARQUE GOYA 20/21 https://drive.google.com/drive/folders/101tmezKEA83sxFtMyJloLBpKC-Xtm_E5?usp=sharing

BIBLIOTECA VIRTUAL

 Este año no podemos visitar la biblioteca físicamente, pero eso no quiere decir que hayamos dejado de hacer actividades. Os invitamos a visitar nuestra "biblioteca virtual" aquí para que podáis ver:

26/10, Inauguración de la biblioteca con nuestro Pe-RODARI-co

23/11, Celebración del Día de la palabra como vínculo de la humanidad

25/11, Celebración del Día contra la violencia de género

1/12, Lectura en 1º ESO

1/12, Lectura en 2º ESO

6/12, Árbol de Navidad

y el espacio de POESÍA PARA LLEVAR, con nuestro poema para todo Aragón, el nº 3...

 Deseamos que os guste  

PACKAGING

El packaging hace referencia al envase, un objeto lleno de atributos encargados de la protección y a la vez perceptibilidad de un producto en concreto. Un objeto que incluye, preserva, traslada, comunica y vende un bien. En resumen, transmite información al consumidor y es una parte importante a tener en cuenta en la venta de un producto. 

         

Vuestros compañeros de IAEE han elaborado una serie de envases creativos para desarrollar este concepto. Están expuestos en el hall de secundaria y os animamos a verlos y a votar por el qué más os guste.

MUJERES A LO LOCO

  CONCURSO MUJERES A  LO LOCO

    Existen tantas mujeres que han aportado su granito de arena a la Humanidad que merecen ser identificadas, reconocidas y valoradas por la sociedad. Ese es el objetivo de “Mujeres a lo loco”, un proyecto al que nos hemos querido sumar estas últimas semanas.

Durante las últimas cinco semanas hemos ido poniendo en un panel, tres caricaturas de mujeres con dos pistas cada una para animar a nuestros alumnos a que las reconocieran.

La semana que viene desvelaremos quiénes son los alumnos con más aciertos. 

Desde aquí nuestro agradecimiento a todos los participantes. 

Os animamos a participar en más concursos que se propongan desde el Centro; todo lo hacemos con el objetivo de que tengáis una formación integral y con el convencimiento de que no hay nada mejor que aprender de forma divertida.

GOYARRÍFICOS

 PASAJE DE LAS ÁNIMAS

 LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA HAN QUERIDO CELEBRAR HALLOWEEN DECORANDO LAS PUERTAS DE TODA LA PLANTA CONVIRTIÉNDOLA EN EL PASAJE DE LAS ÁNIMAS.

PARA LOS QUE NO HABÉIS DISFRUTADO DEL PASEO O QUERÉIS VOLVER A VERLO AQUÍ TENEIS UN VIDEO TERRORÍFICO. 

DISFRUTADLO.

GOYARRÍFICOS

TAMBIÉN OS DEJAMOS ALGUNAS FOTOS DE LA DECORACIÓN QUE CON TANTA ILUSIÓN Y ESFUERZO HAN PREPARADO ESTOS ALUMNOS.

GRACIAS POR EL ESFUERZO Y LA IMPLICACIÓN 

TANTO DE ALUMNOS COMO DE PROFESORES. 

EXPERIMENTOS ÓPTICOS

Para terminar este extraño curso escolar les propuse a los alumnos de 2º ESO que intentarán hacer algún experimento casero que tuviera que ver con la óptica. Algunos de ellos se han animado no sólo a enviar fotos, sino videos explicándolos para que os animéis todos a comprobar la magia de la luz.

¡Gracias por vuestro trabajo!

EXPERIMENTO REALIZADO POR DIEGO ESTESO:

EXPERIMENTOS REALIZADOS POR IKER RUÍZ:

  

En este experimento parece que la pintura este rota. Esto se llama refracción esto sucede porque la luz que sale de la pintura dentro del agua se desvía y sin embargo la parte que esta fuero no se desvía.

         

Si miramos desde arriba aún con el vaso lleno la volvemos a ver porque la luz que sale del vaso llega a nuestros ojos.

   

Con una letra la "J" La he puesto apoyada en la pared pero al poner un vaso delante con agua con la letra se ve al revés porque la luz atraviesa las superficies curvas y desvía lo que se ve.

EXPERIMENTOS REALIZADOS POR CARLOS PÉREZ:

Por el aire: Al pulverizar agua en su camino, la luz se dispersa.

 

Por el agua: el agua refleja el láser mientras que la leche diluida en agua permite ver desde ciertos ángulos el láser atravesándola.

 

Con agua.                                                    Con leche diluida en agua.

La luz se dispersa: con agua sola la luz pasa por ella con cierta normalidad mientras que en el agua mezclada con leche, las luces azuladas quedan reflejadas y las rojizas pasan.

 

 

Con agua                                                    Con agua y leche.

EXPERIMENTOS REALIZADOS POR ALEJANDRO CHAVARRI: